Il Corriere della Sera in Accademia – Cultura indipendente e Valori militari

C’è un modo semplice per capire se un’istituzione è davvero “moderna”: non da quanto parla di futuro, ma da quanto accetta il confronto con ciò che la mette alla prova. Nell’Italia del 2026, una di queste prove si chiama dominio cognitivo: la capacità di orientarsi fra flussi informativi incessanti, propaganda, emotività indotta e narrazioni competitive. Non è un tema “da giornalisti”. È un tema di sicurezza democratica. Ed è anche un tema di formazione.

In questo quadro, la conferenza del direttore del Corriere della Sera, dottor Luciano Fontana, ospitata il 13 febbraio 2026 dall’Accademia Militare di Modena con il titolo “Il ruolo dei media nell’attuale scenario strategico”, assume un significato che va oltre la normale rassegna di eventi culturali: è un segnale politico nel senso più alto del termine, cioè un segnale sul rapporto fra verità, responsabilità pubblica e competenza.

L’Accademia come “laboratorio civile” della complessità

L’Accademia Militare non ha presentato l’informazione come decorazione del curriculum, ma come parte di un percorso formativo per futuri comandanti chiamati a leggere fenomeni complessi e a distinguere i fatti dalle manipolazioni. È una visione che riconosce una realtà spesso rimossa: oggi la comunicazione non è solo un “mezzo”, ma un fattore strategico che incide sulle decisioni, sulla coesione sociale e sulla legittimità delle istituzioni.

Il valore aggiunto dell’iniziativa non sta soltanto nel prestigio dell’ospite, ma nella cornice: una formazione “sistemica, integrata e interconnessa”, condivisa anche con altre scuole dell’Esercito e con la componente Carabinieri. In altre parole: una cultura dell’addestramento che non teme di uscire dal proprio recinto e di misurarsi con un mondo, quello mediatico-digitale, spesso ostile per natura alle semplificazioni.

L’etica dell’informazione come disciplina della libertà

Nell’intervento di Fontana, il punto non è stato “i social fanno male” (banalità da talk show), ma la trasformazione profonda di tempi, linguaggi e incentivi dell’informazione pubblica: velocità, polarizzazione, economia dell’attenzione, competizione per la visibilità. In questo ambiente, la libertà non coincide con il rumore: coincide con la verifica, con la distinzione fra fatti e interpretazioni, con la responsabilità verso la collettività.

Qui si tocca un nodo cruciale: la cultura indipendente e “eticamente corretta” non è quella che si rifugia nei salotti delle certezze, ma quella che accetta il peso della verità come criterio. Ed è precisamente ciò che accomuna, almeno idealmente, il giornalismo di qualità e l’ethos militare insegnato in Accademia: disciplina, rigore, dovere, servizio, e consapevolezza delle conseguenze delle proprie scelte.

Il contrasto: il caso dell’Università di Bologna e la tentazione della chiusura

Questo modello di apertura stride con quanto è emerso nella recente polemica legata all’Università di Bologna, dove il progetto di un corso triennale (in ambito filosofico) rivolto ad allievi ufficiali dell’Accademia di Modena ha generato contrasti e un “dietrofront” che, secondo ricostruzioni giornalistiche, è stato segnato da errori, frizioni e pressioni politiche.

In particolare, sono state riportate motivazioni di contrarietà legate a criteri di equità verso altri studenti e alla natura “dedicata” dell’iniziativa. Al tempo stesso, la vicenda è stata letta da altri attori come il segnale di una chiusura ideologica: non tanto un dibattito sui contenuti, quanto un riflesso identitario—il timore che “militare” e “universitario” non possano coesistere senza contaminarsi.

È qui che la parola “miopia” diventa pertinente, ma solo se usata con onestà: non come insulto, bensì come diagnosi di un rischio culturale. La miopia, infatti, è confondere l’autonomia con l’isolamento, e scambiare la purezza simbolica per qualità intellettuale. Un’università è grande quando sa includere complessità e differenze senza perdere i propri standard; quando discute di metodi e garanzie, non quando trasforma un interlocutore in un’etichetta.

Il Corriere della Sera e l’indipendenza come pratica (non come posa)

In questo confronto, l’incontro di Modena diventa quasi un contro-manifesto: un giornale storico, guidato da un direttore con un profilo riconosciuto anche da fonti enciclopediche e culturali, entra in Accademia non per “celebrare” l’Esercito, ma per discutere un tema scomodo e decisivo—l’informazione come campo di battaglia della modernità.

L’indipendenza culturale, qui, non è un brand. È la disponibilità a mettere in comune competenze diverse: militari che studiano la complessità del mondo e giornalisti che accettano di parlare di verità, manipolazione e responsabilità davanti a chi, un domani, porterà sulle spalle decisioni operative e conseguenze umane. È un patto implicito fra due funzioni pubbliche: informare e servire.

Un punto di arrivo (e un punto di partenza)

L’evento del 13 febbraio 2026, nella sua essenza, suggerisce una tesi netta: l’eccellenza dei valori militari non ha bisogno di essere difesa con slogan, perché regge benissimo il confronto culturale quando è chiamata a ragionare sul reale—soprattutto su quel reale digitale che confonde, accelera e polarizza.

E suggerisce anche l’opposto: ogni istituzione culturale che riduce il confronto a riflesso ideologico rinuncia, un po’, alla propria missione. Perché l’etica—quella vera—non è un recinto. È una pratica quotidiana di verifica, responsabilità e coraggio intellettuale.

Fonte: https://www.esercito.difesa.it/comunicazione/informazione-nellera-digitale-allaccademia-militare-di-modena/130952.html?utm_source=chatgpt.com